この度、６年生を対象に、スクールカウンセラーによる特別な授業を実施しました。

✨ プログラムの目的

小学校生活の総仕上げを迎え、中学校への進学を控えた６年生が、自分自身をより深く理解し、友人とのより良いコミュニケーションを築くことができるよう支援することを目的としました。

📝 授業の内容

授業では、主に「ジョハリの窓」という自己理解を深めるためのフレームワークを使用しました。

• 「新しい自分発見」

• 「自分のことをよく知り、開放の窓を広げよう。」

• 「ジョハリの窓」

  1. 開放の窓: 自分も他人も知っている

  2. 盲点の窓: 他人は知っているが、自分は知らない

  3. 秘密の窓: 自分は知っているが、他人は知らない

  4. 未知の窓: 誰も知られていない

児童は、先生方の指導のもと、活発に話し合いながらお互いの見方や感じ方を伝え合いました。

🗣️ 授業の様子

和やかな雰囲気の中、児童はグループになり、配付されたワークシートやカードを使いながら、真剣に自己分析や他者理解に取り組みました。

• 集中した話し合い: 顔を寄せ合い、友達の意見に耳を傾ける姿が見られました。

• 先生方のきめ細やかなサポート: ＳＣの先生と担任の先生が各グループを回り、児童一人ひとりの気づきや学びを深めるためのサポートを丁寧に行いました。

• 振り返りと学び: 自分の「開放の窓」を広げることの重要性や、他者とのコミュニケーションを通じて自分自身の可能性に気づくことの大切さを学びました。

このプログラムを通して、６年生が自分らしさを大切にし、自信をもって新しい一歩を踏み出すための力となることを願っています。